M. Lipman répond à la question: Comment forme-t-on le jugement en philosophie pour les enfants?  Une courte réponse suggérant qu’il y a deux approches en jeu pour la formation du jugement en philosophie pour les enfants: l’identification de bonnes raisons et l’expérience de produire de bons jugements (des jugements qui conviennent).
Mai 2003

L’importance des histoires en philosophie pour les enfants