NORTH AMERICAN ASSOCIATION FOR COMMUNITY OF INQUIRY 

NAACI 2006 – Colloque – Colloquium

Démocratie et éthique dans le dialogue philosophique

27-28-29 juin 2006

Sur le campus de l’Université Laval (Ste-Foy, Québec, Canada)

Local 2470 Pavillon Alphonse-Desjardins (pavillon #23 sur le plan du Campus)

Le colloque se centre sur l’approche mise de l’avant par Matthew Lipman et ses collègues du Montclair State University (NJ), la Philosophie pour enfants (PPE). La PPE s’appuie sur le dialogue philosophique en communauté de recherche. Cette année, le colloque de NAACI explorera deux aspects majeurs de la communauté de recherche philosophique, à savoir la démocratie et l’éthique. La premier correspond à une visée importante de toute discussion en communauté de recherche; le second a trait, notamment, aux différents rapports qui se nouent entre les personnes qui créent cette communauté.  Le colloque s’adresse aux philosophes, aux enseignantes et enseignants.

PROGRAMME du colloque (pdf 1.1 Mo)

RÉSUMÉ DES COMMUNICATIONS (pdf 3 Mo).

PHOTOS des participants au colloque.

DOCUMENTS (documents qui nous ont été transmis par les conférenciers du colloque).

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Democracy and Ethics in Philosophical Dialogue

June 27-28-29 2006

Laval University (Ste-Foy, Québec, Canada)

Room 2470 Alphonse-Desjardins Building (Building #23 on the Campus’ map)

The colloquium focuses on the approach created by Matthew Lipman and his colleagues from Montclair State University (NJ) : Philosophy for Children (PfC). PfC is based on philosophical dialog within a community of inquiry. This year, NAACI colloquium will explore two major aspects of a community of philosophical inquiry : democracy and ethics.  The first is an important goal of all discussions in a community of inquiry. The second is linked to the relationships between persons who are creating such a community.  The colloquium aims primarily at philosophers and teachers of primary and secondary schools.

PROGRAM of the colloquium (pdf 1.1 Mo)

ABSTRACTS (pdf 3 Mo)

PICTURES of the participants at the colloquium.

DOCUMENTS presented by the speakers.

Speakers / Conférenciers	Speakers / Conférenciers	Documents (Powerpoint, Word, links, etc.)	Update / Mise à jour	Audio file of the presentations / Fichier audio des présentations
	Michel Pigeon, Recteur de l’Université Laval Québec	Allocution d’ouverture		Audio (+ Mot de bienvenue + présentation de Morth Morehouse / Welcoming word + Morth Morehouse’s presentation) (28,2 Mo)
	Emmanuèle Auriac France	L’évolution du questionnement chez des élèves de 5 ans (354 Ko)		Audio (33,9 Mo)
	Suzanne AyotteQuébec	Philosophie et compétences au préscolaire (2.15 Mo) La philosophie pour les enfants et le développement des compétences chez les enfants du préscolaire (document word 132 Ko)	03-08-2006	Audio (20,1 Mo)
	Anne Barth Québec	La communauté de recherche: miroir ou muse? (112 Ko)		Audio (23,9 Mo)
	Petr Bauman République Tchèque	The outlooks for P4C Curriculum in Czech Primary Schools – A Teacher-Training Perspective (962 Ko)		Audio (22,4 Mo)
	Jennifer Bleazby Australie	Autonomy, Democratic Community and Citizenship in Philosophy for Children: Lipman & Dewey’s Rejection of the Community/Individual Dualism	07-09-06
	Stephanie Burdick États-Unis	Making Care Explicit (182 Ko)		Audio (23,7 Mo)
	Marie-France DanielQuébec	Le développement des compétences langagières et cognitives au préscolaire (188 Ko)	04-07-2006	Audio (19,8 Mo)
	Michel DesmedtBelgique	Cours de religion et communauté de recherche – L’enseignement de la religion en Communauté Française de Belgique (832 Ko)		Audio (22,9 Mo)
	Georges GhanotakisOntario	The Tools of the Community of Inquiry: The WRATEC model of dialogical holistic thinking and the Game of Wisdom (word 98 Ko)Institut Philo: www.philos.ca	09-07-2006	Audio (22,4 Mo)
	Marie-Pierre Grosjean Doutrelepont Belgique	La prévention de la violence à l’école primaire (38 Ko) Association PHARE Autre lien pour l’Association PHARE	10-07-2006	Audio (26,5 Mo)
	Alexandre HerrigerQuébec	L’intégration d’habiletés de penser pour prévenir de la violence (272 Ko) Site de La Traversée	10-07-2006	Audio (19,2 Mo)
	Pierre Lebuis Québec	Le développement de la compétence éthique : Pour un apport de la philosophie dans le cours Éthique et culture religieuse au Québec (852 Ko)	04-07-2006	Audio 1(18,4 Mo)Audio 2 (2,3 Mo)Audio 3 (1,2 Mo)
	David LefrançoisQuébec	Démocratie et délibération procéduralement régulée à l’école (108 Ko)		Audio (21,9 Mo)
	Richard Pallascio Québec	Comment une communauté virtuelle philosophique sur les mathématiques peut nous amener sur le terrain de la démocratie et de l’éthique (1,50 Mo) Le secret des cybermatics (film Quick time: 44,35 Mo)		Audio (25,4 Mo)
	Anne Roy Québec	« Pensée responsable » et communauté de recherche en formation initiale des maîtres (221 Ko) Thèse de doctorat (pdf 914 Ko)	02-07-2006	Audio (11 Mo)
	Michel SassevilleQuébec	Communauté de recherche virtuelle et formation des maîtres (4,52 Mo)Entrevue qui traite de l’observatoire virtuel collaboratif / Interview about the Collaborative Virtual Observatory	05-07-2006	Audio (28,1 Mo)
	Ann Margaret Sharp États-Unis	Emotions as Judgments (44 Ko) Are Children’s Rights Global? (30 Ko) The Classroom Community of Inquiry: Education of the Emotion (52 Ko) IAPC	10-07-2006	Audio (21,4 Mo)
	Nicole Tremblay Québec	Le développement de la compétence éthique chez de futurs enseignants, à travers la pratique de la philosophie pour les enfants lors de leurs stages d’enseignement	14-08-06	Audio 1 (324 Ko)Audio 2 (22,6 Mo)
	Wendy C TurgeonÉtats-Unis	But is it philosophy? The question of teacher training (130 Ko)	July 2th 2006	Audio1 (12,6 Mo)Audio 2 (7,8 Mo)
	Morth Morehouse, Marie-France Daniel, Nicole Tremblay, Michel Sasseville États-Unis	Mot de la fin, Ending wordAnalytic teaching	10-07-2006	Audio (5,1 Mo)
	Interprètes, translators: Myriam Michaud, Andrée-Anne Bergeron Québec
	Interprète, translator: Guillaume Cimon Québec