Formule pédagogique

La pédagogie du cours L’observation en philosophie pour les enfants propose un contexte permettant la création d’une communauté virtuelle d’observateurs.  Elle permet de recréer  sur le Web les principaux éléments qui définissent la pédagogie utilisée dans les cours Penser par nous-mêmes dispensés à l’université : observation, questionnement, dialogue, argumentation, analyse, recherche,  pratique auto-correctrice, création d’une communauté de recherche, etc.  Pour y arriver, les étudiant-e-s sont invité-e-s à :

  • observer les segments de discussion filmés dans les groupes d’enfants en leur appliquant les concepts clés de la communauté de recherche sous l’angle social, cognitif et philosophique;
  • devenir membres d’une communauté virtuelle d’observateurs et comparer le résultat de leurs observations à l’ensemble des observations réalisées par les étudiant-e-s inscrit-e-s au cours;
  • modifier au besoin le résultat de ses observations en justifiant alors la nature de cette modification.

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