• Socioconstructivisme et enseignement à distance

Conférence portant sur le projet ayant conduit à la création du cours L’observation en philosophie pour les enfants offert par la Faculté de philosophie de l’Université Laval (Québec, Canada). Gagnant de trois (3) prix d’excellence (Prix d’excellence et d’innovation de l’Association canadienne pour l’éducation à distance en 2005; Prix d’excellence pour les cours à distance de l’Université Laval en 2005; Prix de la Ministre de l’éducation, des loisirs et des sports du Québec pour les cours à distance en 2007), ce cours vise à développer la compétence à observer dans un contexte où la collaboration et l’autocorrection sont des valeurs transversales. Ce contexte fait ressortir l’importance de la construction sociale du savoir et du souci du développement d’une rigueur par la pratique répétée d’un ensemble d’activités où pensée critique et pensée créatrice sont en dialogue. Le cadre d’apprentissage est celui de la communauté de recherche définie comme un lieu où l’on apprend, par la pratique, à penser par et pour soi-même avec les autres.
• Cette conférence permet d’entrevoir l’ensemble des axes (locaux) de la plate forme qui accueille le cours (Accueil, Observatoire, Bibliothèque, Secrétariat, Vidéothèque, Agora).
• Elle permet aussi de comprendre la nature de certaines activités d’apprentissages prévues durant la session (rapport initial, rapport révisé, rapport comparatif initial, rapport comparatif révisé, journal de bord).
• Enfin, elle donne l’occasion d’approfondir des présupposés pédagogiques et épistémologiques qui ont présidé à la création du site et du cours.

Durée: 48 minutes
(M. Sasseville, avril 2006)

Pour plus de détails concernant le contenu du cours:  https://philoenfant.org/about/

Première partie

Deuxième partie

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