Depuis 1985, plusieurs commissions scolaires du Québec mènent des recherches sur l’utilisation du programme de philosophie pour enfants pour l’enseignement de toutes les matières enseignées à l’école. C’est que ce programme offre un modèle pédagogique – la communauté de recherche – qui semble dépasser largement le cadre disciplinaire particulier de la philosophie. Dans cet article, j’examinerai succinctement ce qui est en jeu lorsqu’on transforme la classe du primaire en communauté de recherche philosophique.
Archives mensuelles : octobre 2014
Penser sa vie et repenser la philosophie, en un mot : penser!
La philosophie, lorsqu’on la repense dans son enseignement – sa pratique – et sa présentation, peut être une discipline extraordinaire pour apprendre à mieux penser. Penser à tout et, plus spécifiquement, penser sa vie. Et ce, même très jeune. Dès la maternelle. Mais avant de dire ce qu’il en est, posons-nous la question : qu’est-ce que penser? Lire la suite
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Un magnifique article concernant Ann Margareth Sharp
Un prix d’excellence pour l’exposition Penser: une expérience philo (BanQ)
L’exposition Penser! Une expérience philo s’est vu attribuer un prix d’excellence de la Société des musées du Québec le 1er octobre dernier. Se démarquant par son sujet et son approche audacieuse, l’exposition a pour objectif d’initier les jeunes de 8 à 12 ans à la pratique de la philosophie.
Philosophie pour les enfants à l'Université Laval 