Quelques influences ayant marqué la route de la philosophie pour enfants

Lipman et Dewey

Inspirés par la pensée de John Dewey Matthew, Matthew Lipman et Ann Margareth Sharp, co-créateurs du programme de philosophie pour enfants, voyaient dans la pratique de la philosophie une activité extraordinaire pour qui veut faire de l’école un lieu où l’on apprend à penser. Pour Dewey, l’école, par le biais de la recherche, doit être un lieu d’apprentissage de l’art de penser. Mais au lieu de s’appuyer, comme Dewey, sur la démarche scientifique pour y arriver, Lipman et Sharp considéraient que la philosophie était encore mieux adaptée à cet objectif en raison du fait que les concepts en philosophie sont centraux dans l’expérience humaine, qu’ils sont contestables et qu’ils convoquent aisément, du même coup, la discussion. Mais il n’y a pas que Dewey qui inspira Lipman et Sharp. Lire la suite

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