The english translations will comme pretty  soon !  Here is the Portuguese one and the Spanish one!

Je reviens d’un séjour en République Tchèque, pays où la philosophie pour les enfants est implantée depuis bon nombre d’années. Plusieurs activités m’attendaient lors de mon séjour, notamment, une conférence portant sur quelques-uns des présupposés en philosophie pour les enfants. Afin de conclure cette conférence, j’ai proposé qu’on examine la distinction, déjà entrevue par Matthew Lipman, entre la philosophie pour les enfants et la philosophie avec les enfants.

Pour Lipman: «Philosophy With Children aims to develop children as young philosophers. Philosophy For Children aims to help children utilize philosophy so as to improve their learning of all the subjects in the curriculum.»  Cette citation a soulevé une vive discussion entre plusieurs personnes ayant assisté à la conférence.  Aux yeux de certaines, la citation posait une réelle distinction, pour d’autres elle fût accueillie comme un pur jeu de mots sans grande valeur, sinon pour marquer la distance que certains aiment prendre au regard du programme de Lipman.

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