Ce billet a pour but de vous partager l’article suivant : https://ecolebranchee.com/ateliers-philosophiques-developper-pensee-critique-ere-numerique/
Il a été écrit par Martine Rioux, en collaboration avec Mariane Ducharme, conseillère pédagogique en intégration des technologies (service local du RÉCIT) au Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM).
C’est à l’automne 2023 que Mariane a suivi le cours Penser par nous-mêmes – Parole et silence à l’Université Laval. Elle était habitée par un questionnement : « On parle énormément de l’importance de développer sa pensée critique, mais, de façon concrète, comment accompagner les élèves? C’est ce questionnement qui m’a amenée à suivre une formation en philosophie avec les enfants » (tiré de l’article). Équipée de nouveaux outils, elle a commencé un projet pilote de communautés de recherche philosophique, à l’École Saint-Benoît, à Montréal, portant sur la fiabilité des informations en ligne, les caractéristiques des médias d’information et le fonctionnement des médias sociaux.
Je vous invite à lire l’article au complet pour tous les détails, mais si vous me permettez de divulgâcher un peu : ces premières expériences ont été très concluantes ! Un élément de plus pour montrer toute la richesse qu’on peut tirer des dispositifs qui donnent l’espace et le temps aux penser par et pour eux-mêmes.
Philosophie pour les enfants à l'Université Laval 